DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

El marco metodológico está basado en un diseño de investigación-acción. Este diseño sigue tres fases principales: la primera centrada en la observación, la segunda en el análisis y la tercera en la acción, para resolver problemas e implementar mejoras. En este sentido, este proyecto responde a una necesidad de cambio, encontrando como problemática específica la necesidad de innovar en las prácticas educativas introduciendo tecnologías educativas emergentes, redefiniendo el modelo educativo.